Acerca de Maestría en Enseñanza de Inglés como Lengua Extranjera
Perfil de Ingreso
Profesionales con licenciatura en idiomas o pedagogía debidamente registrado en el SENESCYT. En caso de que el estudiante tenga un título en un campo diferente, deberá certicar dos años de experiencia en enseñanza de EFL a tiempo completo o, cuatro años de experiencia a tiempo parcial. En este caso, también se requerirá UNO de los siguientes certicados internacionales de enseñanza del idioma inglés: TKT (Módulos 1, 2 y 3), TKT KAL, TKT CLIL, CELTA, DELTA, Certicado TESOL, Diploma TESOL.Perfil profesional a obtenerse
El egresado de la maestría será un profesional con competencias para:- Conocer los aspectos teóricos y prácticos de las tendencias educativas actuales, enfocados en la enseñanza de inglés como lengua extranjera.
- Crear e implementar planes de clases adaptados a los diferentes contextos y basados en las teorías de aprendizaje y los métodos de enseñanza, aplicando metodologías actuales, teniendo en cuenta las reflexiones y experiencias pedagógicas propias y de otros docentes.
- Diseñar programas de inglés efectivos y eficientes, tomando en cuenta las necesidades de los grupos de interés y las limitaciones del contexto.
- Gestionar los campos de acción de los centros educativos con un liderazgo eficaz de acuerdo al contexto de cada centro.
- Analizar sus propias decisiones y experiencias en el aula, así como las de sus compañeros aprendiendo de las prácticas positivas y dando retroalimentación, creando así comunidades de colaboración para la mejora continua en la enseñanza de inglés a nivel nacional.
- Practicar el aprendizaje constante tanto de sus experiencias como de las de sus colegas utilizando metodologías para la enseñanza de inglés como lengua extranjera.
- Apreciar y valorar las diferencias entre estudiantes tales como diferencias de personalidad, estilos de aprendizaje, motivaciones y experiencias educacionales previas.
Objetivos
Formar profesionales de cuarto nivel con los conocimientos teóricos y las aptitudes necesarias para fomentar la enseñanza del idioma inglés como lengua extranjera, asegurando para el futuro del Ecuador un cuerpo docente altamente capacitado que impulse la mejora continua en los programas de idioma.
