Acerca de Liceciatura en Educación Inicial
Objetivo General
Formar profesionales en Pedagogía Informática con excelencia académica, basada en un amplio conocimiento de carácter investigativo, científico, metodológico, humanista, capaces de liderar y accionar procesos formativos, educativos, de manera proactiva, que impulsen proyectos relacionados a las Tecnologías de Información y la Comunicación y Entornos Virtuales, en la Educación General Básica, Bachillerato, con un pensamiento crítico reflexivo, de acuerdo a la demanda social, tecnológica, cultural y económica respetando la equidad de género, interculturalidad y conservación del medio ambiente, mediante intervenciones disciplinaria e interdisciplinarias previstas en los núcleos curriculares de organización del aprendizaje para garantizar el acceso a la información, enmarcado en valores democráticos, garantizando el respeto a los derechos humanos en cumplimiento con el Plan Nacional del Buen Vivir.
La carrera de Pedagogía de las Ciencias Experimentales de la UTB genera, aplica y difunde a formación de docentes creativos, innovadores e investigativos en Informática, inmersos en la vinculación de la comunidad, trabajando con eficacia y eficiencia, para elevar el nivel educativo de población nacional, y mejorar la calidad de vida de la sociedad.
DESEMPEÑO PROFESIONAL:La carrera de Pedagogía de las Ciencias Experimentales de la UTB genera, aplica y difunde a formación de docentes creativos, innovadores e investigativos en Informática, inmersos en la vinculación de la comunidad, trabajando con eficacia y eficiencia, para elevar el nivel educativo de población nacional, y mejorar la calidad de vida de la sociedad.
- Diseña, aplica y evalúa el proceso pedagógico Informático, dirigido alcanzar el desarrollo integral del estudiante.
- Acciona con ética profesional.
- Desempeño profesional basado en los principios del Buen Vivir.
- Constructor de una cultura democrática de derecho.
- Utiliza recursos didácticos acordes a los procesos de enseñanza-aprendizaje.
- Domina, investiga e interpreta contenidos disciplinares y curriculares.
- Experimenta desarrolla, innova, investigaciones aplicadas en el área acordes a las necesidades del país.
- Cataloga saberes ancestrales.
