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Maestría en Psicología de la Educación

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12 Meses

En línea

Materias: 10

La carrera Maestría en Psicología de la Educación es una de las maestrías de psicología educativa que imparte TECH Universidad Tecnológica. El título de Maestría en Psicología de la Educación es el título que otorga TECH Universidad Tecnológica para la carrera de Maestría en Psicología.

Tabla de contenidos

Acerca de Maestría en Psicología de la Educación

En el contexto educativo, la psicología encuentra una amplia vía de desarrollo. En la actualidad, con los nuevos desarrollos y formas de intervención, esta disciplina se ha convertido en uno de los pilares del bienestar de los diferentes agentes del área educativa, incluyendo alumnado y docentes. Un interesante panorama profesional para el que es imprescindible una capacitación específica y completa: la que te ofrecemos en esta especialización. Este máster profundiza en los temas principales de la Psicología de la Educación, de manera práctica y rigurosa, gracias a su modalidad online. A lo largo de 12 meses, aprenderás técnicas vanguardistas de la mano de psicólogos expertos. 

Objetivo general

  • El principal objetivo de este máster es el de formar profesionales habilitados para el ejercicio de la Psicología en el contexto educativo, con el dominio de las habilidades necesarias para intervenir en las diferentes áreas de esta actividad. 

Competencias generales

  • Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en su contexto de investigación.
  • Aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio.
  • Comunicar sus conclusiones y los conocimientos y razones últimas que las sustentan a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades. 
  • Poseer las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo.
  • Promover la calidad de vida en los individuos, grupos, comunidades y organizaciones educativas.

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