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Universidad de Cuenca

Especialización en Imagenología

Universidad de Cuenca - UCUENCA

Presencial

La carrera Especialización en Imagenología es una de las especializaciones de medicina que imparte la Universidad de Cuenca. El título de Especialización en Imagenología es el título que otorga la Universidad de Cuenca para la carrera de Especialización en Salud.

Tabla de contenidos

Acerca de Especialización en Imagenología

OBJETIVO GENERAL
Formar médicos especialistas con competencias académicas y profesionales con visión científica, humanística y técnica de excelencia para ejercer en un medio hospitalario, en la comunidad y en la práctica privada, con un enfoque multi-metodológico e interdisciplinario en la práctica médica especializada de la Imagenología.

OBJETIVOS


Formar especialistas imagenólogos en:
  • Asignaturas de especialidad en un 80% de la malla curricular para desarrollar capacidades que respondan con eficiencia a la demanda social y diagnóstico de las enfermedades más frecuentes del medio, el manejo terapéutico de las personas que lo requieran aplicando los procedimientos y técnicas de radiología e imágenes actualizadas.
  • Procedimientos para el desarrollo de destrezas para la realización de estudios radiológicos, desde el eje de formación básico, profesional y de intervencionismo.
  • El conocimiento de la imagenología normal de los aparatos y sistemas con las diferentes técnicas radiológicas, interpretar los resultados y realizar el diagnóstico con responsabilidad, honestidad, y alto sentido ético.
  • La aplicación correcta de las normas de bioseguridad en los diferentes estudios radiológicos.
  • El manejo y aplicación de la investigación como una actitud inherente a la formación y su futuro quehacer profesional, aportando en la generación de nuevos conocimientos y técnicas en imagenología.
  • En el uso de las nuevas tecnologías de la información y comunicación TICs aplicadas a la imagenología, como apoyo fundamental para el desarrollo profesional continuo.

PERFIL DE EGRESO

Este perfil comprende las tres vertientes de los logros educativos: la orientación profesional-humanística (el ser), la formación intelectual (el saber) y el desempeño operativo del especialista (el saber hacer), mismos que responden a la demanda social y profesional, se dirigen a la comprensión de las situaciones de salud-enfermedad a través de la investigación y se afianzan a través de la práctica social.

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