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Maestría en Fisioterapia en Geriatría

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12 Meses

En línea

Materias: 8

La carrera Maestría en Fisioterapia en Geriatría es una de las maestrías de fisioterapia que imparte TECH Universidad Tecnológica. El título de Maestría en Fisioterapia en Geriatría es el título que otorga TECH Universidad Tecnológica para la carrera de Maestría en Salud.

Tabla de contenidos

Acerca de Maestría en Fisioterapia en Geriatría

El fisioterapeuta que interviene en geriatría se ve enfrentado, en su práctica clínica, a numerosas situaciones que requieren de los conocimientos específicos que el abordaje de las diferentes situaciones terapéuticas en la tercera edad necesita. En este sentido, conocer de forma amplia y completa los avances de la medicina y la tecnología pone al servicio de esta área e trabajo, nuevas e interesantes forma de abordaje . Dominar todas ellas requiere de un esfuerzo de capacitación permanente que permita al profesional intervenir con las mejores posibilidades de acierto. Este experto es la mejor herramienta online para conseguirlo con seguridad y acierto.

Objetivo general

  • El objetivo general es el de desarrollar una actitud crítica, razonada y basada en la evidencia científica más reciente hacia el diagnóstico fisioterápico en el paciente anciano y ser capaz da aplicar un tratamiento adecuado con el fin de reducir la impotencia funcional, la fragilidad y el deterioro, favoreciendo así a una mejora de la salud física y mental en la vejez.

Competencias generales

  • Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación. 
  • Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio. 
  • Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios. 
  • Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones –y los conocimientos y razones últimas que las sustentan- a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades. 
  • Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo.  

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