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Maestría en Didáctica de Lengua y Literatura para Secundaria y Bachillerato

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12 Meses

En línea

Materias: 10

La carrera Maestría en Didáctica de Lengua y Literatura para Secundaria y Bachillerato es una de las maestrías de lengua y literatura que imparte TECH Universidad Tecnológica. El título de Maestría en Didáctica de Lengua y Literatura para Secundaria y Bachillerato es el título que otorga TECH Universidad Tecnológica para la carrera de Maestría en Educación.

Tabla de contenidos

Acerca de Maestría en Didáctica de Lengua y Literatura para Secundaria y Bachillerato

El programa en Didáctica de Lengua y Literatura para Secundaria y Bachillerato resulta una herramienta fundamental para todos aquellos docentes que deseen capacitarse en la enseñanza para jóvenes ya que tiene en consideración aspectos relevantes ligados a la edad del alumnado y sus necesidades.

Objetivos generales

  • Determinar y concretar los elementos que forman parte del proceso enseñanza-aprendizaje en la educación para jóvenes
  • Perfilar los fundamentos, habilidades y competencias del docente como elemento pedagógico y facilitador de contenidos
  • Definir los rasgos que caracterizan al alumnado y ofrecer una serie de técnicas para desempeñar las labores docentes de un modo idóneo

Competencias generales

  • Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación
  • Saber aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio
  • Integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios
  • Saber comunicar sus conclusiones, los conocimientos y razones a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades
  • Poseer las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo

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